La Diputació de València ha renovat amb caràcter indefinit la seua coŀlaboració amb la Universitat Nacional d'Educació a Distància (UNED), que, entre el centre Alzira-València Francisco Tomàs i Valiente i les subseus de Sagunt, Gandia, Ontinyent i Xàtiva, té 9.000 alumnes. El compromís de la Diputació, presidida per Jorge Rodríguez, anirà més enllà de l'aportació econòmica, que enguany és de 300.000 euros.
El consorci del centre, del qual formen part la Diputació de València i l'Ajuntament d'Alzira, ha aprovat la modificació dels seus estatuts per a, segons ha destacat la diputada d'Educació, Mercedes Berenguer, «consolidar l’aposta ferma de la Diputació per l'ensenyament en la universitat pública i la seua presència en les comarques de la província». La subvenció provincial està destinada a compensar la part que els ajuntaments no puguen aportar, perquè «la implantació de seus universitàries en les comarques afavoreix el desenvolupament social i econòmic dels municipis» —en paraules de Jorge Rodríguez, que es reuní a mitjan any amb el rector de la UNED, Alejandro Tiana, per a consolidar la implicació de la institució en l'expansió comarcal de la Universitat.
La Universitat Nacionald'Educació a Distància depén del Ministeri d'Educació, Cultura i Esport,  va nàixer fa trenta-vuit anys i ja té 225.000 alumnes en tot el món. A nivell local, es va instaŀlar a Alzira el 1986 i més tard va establir la seu provincial en la Misericòrdia de València, on continua en l'actualitat després de diverses remodelacions.
Aquesta universitat pública imparteix graus de lletres i ciències, i màsters i doctorats, està present en seixanta-dos centres a Espanya i també té seus en altres llocs com Londres, Roma, Paris, Brusseŀles, Munic, l’Amèrica Llatina i els Estats Units.
En la reunió de Mercedes Berenguer amb el director del centre Alzira-València, Alejandro Cerdà, l'alcalde d'Alzira, Diego Gómez, i professors i alumnes de la UNED, també ha participat el diputat de Cooperació Municipal, Emili Altur, qui ha coincidit amb Berenguer en destacar la importància de treballar per l'accés de la població a la universitat pública.