Florida Universitària arranca el curso académico con el campus preuniversitario para el nuevo alumnado
Miércoles, 6 de septiembre de 2017 | e6d.es
• Los estudiantes asisten a talleres de alto rendimiento personal, charlas motivacionales, visitas guiadas y el uso didáctico de las TICS
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Florida Universitària ha inaugurado oficialmente el curso académico con el campus preuniversitario para el nuevo alumnado. Durante los días 5 y 6 de septiembre, los estudiantes que inician sus estudios superiores conocen las instalaciones del centro y asisten a diversas actividades entre las que se imparten talleres de alto rendimiento personal, charlas motivacionales o técnicas para afrontar esta nueva etapa, entre otras.
El campus está destinado a orientar al nuevo alumnado a afianzar sus conocimientos en algunas materias básicas que son imprescindibles para un correcto desarrollo del primer curso y de los estudios de grado. El objetivo es ofrecer las mejores condiciones para su formación integral, así como detectar y resolver las dificultades iniciales con las que puedan encontrarse durante el proceso de adaptación a la Universidad.
Las jornadas también incluyen recorridos guiados por las instalaciones del campus de Florida Universitària en Catarroja, para conocer todos los servicios de que dispone el centro, un taller didáctico de uso de las TIC’s en el que el nuevo alumnado conoce el Campus Virtual “Florida Campus” y la página web. Por otro lado, se celebrará un encuentro entre antiguo y nuevo alumnado para que intercambien opiniones y conozcan de primera mano el día a día en la universidad.
Aprender a aprender
Antonio Palomares, mentor de profesionales y empresas, ha sido el responsable de impartir el primero de los talleres “Aprender a aprender”. Durante su intervención, ha destacado que las herramientas sobre las que deben apoyarse en esta nueva etapa son “lectura, esfuerzo y práctica intencional”, tres aspectos que, según ha explicado, serán fundamentales para transformar los estudios universitarios en una plataforma de salida hacia el éxito profesional.
“Debéis trabajar día a día para salir de vuestra zona de confort. Sólo de ese modo mejoraréis vuestro rendimiento. Hoy tomáis la iniciativa para convertiros en grandes profesionales. La única clave es seguir adelante ante cualquier dificultad”, ha añadido.
Talleres de alto rendimiento personal
En esta etapa de inicio de curso, Florida Universitària ha programado nuevas actividades para acompañar al alumnado en la adaptación a la universidad. Por ello, además del campus preuniversitario el centro organizará tres talleres de alto rendimiento personal. El primero de ellos de lectura rápida y memoria, con técnicas que ayudan a mejorar la velocidad de lectura y la comprensión de los textos. Dada la ingente cantidad de material de lectura que deben procesar a través de libros, dispositivos electrónicos, etc, la velocidad y comprensión se convierten en factores determinantes de nuestra eficiencia. Este taller impartirá los procedimientos más efectivos para poder recordar, trabajando la técnica de los palacios de la memoria.
El segundo taller abordará los Mapas Mentales. El objetivo es reforzar los contenidos del primer taller y demostrará que somos capaces de realizar un discurso teniendo delante unas pocas notas o ninguna. Finalmente, se desarrollará un taller de oratoria, en el que el alumnado realizará una exposición oral presentando un tema únicamente guiado por un pequeño mapa mental.
El campus está destinado a orientar al nuevo alumnado a afianzar sus conocimientos en algunas materias básicas que son imprescindibles para un correcto desarrollo del primer curso y de los estudios de grado. El objetivo es ofrecer las mejores condiciones para su formación integral, así como detectar y resolver las dificultades iniciales con las que puedan encontrarse durante el proceso de adaptación a la Universidad.
Las jornadas también incluyen recorridos guiados por las instalaciones del campus de Florida Universitària en Catarroja, para conocer todos los servicios de que dispone el centro, un taller didáctico de uso de las TIC’s en el que el nuevo alumnado conoce el Campus Virtual “Florida Campus” y la página web. Por otro lado, se celebrará un encuentro entre antiguo y nuevo alumnado para que intercambien opiniones y conozcan de primera mano el día a día en la universidad.
Aprender a aprender
Antonio Palomares, mentor de profesionales y empresas, ha sido el responsable de impartir el primero de los talleres “Aprender a aprender”. Durante su intervención, ha destacado que las herramientas sobre las que deben apoyarse en esta nueva etapa son “lectura, esfuerzo y práctica intencional”, tres aspectos que, según ha explicado, serán fundamentales para transformar los estudios universitarios en una plataforma de salida hacia el éxito profesional.
“Debéis trabajar día a día para salir de vuestra zona de confort. Sólo de ese modo mejoraréis vuestro rendimiento. Hoy tomáis la iniciativa para convertiros en grandes profesionales. La única clave es seguir adelante ante cualquier dificultad”, ha añadido.
Talleres de alto rendimiento personal
En esta etapa de inicio de curso, Florida Universitària ha programado nuevas actividades para acompañar al alumnado en la adaptación a la universidad. Por ello, además del campus preuniversitario el centro organizará tres talleres de alto rendimiento personal. El primero de ellos de lectura rápida y memoria, con técnicas que ayudan a mejorar la velocidad de lectura y la comprensión de los textos. Dada la ingente cantidad de material de lectura que deben procesar a través de libros, dispositivos electrónicos, etc, la velocidad y comprensión se convierten en factores determinantes de nuestra eficiencia. Este taller impartirá los procedimientos más efectivos para poder recordar, trabajando la técnica de los palacios de la memoria.
El segundo taller abordará los Mapas Mentales. El objetivo es reforzar los contenidos del primer taller y demostrará que somos capaces de realizar un discurso teniendo delante unas pocas notas o ninguna. Finalmente, se desarrollará un taller de oratoria, en el que el alumnado realizará una exposición oral presentando un tema únicamente guiado por un pequeño mapa mental.
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